Тест по физике Интерференция света
1. Кому из ученых принадлежит открытие интерференции света?
1) А. Попов
2) Г. Герц
3) Т. Юнг
4) М. Планк
2. Какое(-ие) утверждение(-я) верно(-ы)?
А: явление интерференции доказывает волновую природу света
Б: явление интерференции доказывает, что свет обладает свойствами частиц
1) Только А
2) Только Б
3) И А, и Б
4) Ни А, ии Б
3. Примером интерференции света может служить?
1) радужная окраска мыльных пузырей
2) появление радуги
3) образование тени
4) образование полутени
4. Что будет наблюдаться в точке, если волны от двух когерентных источников желтого света придут в противофазе?
1) Яркая желтая полоса
2) Темная полоса
3) Яркая белая полоса
4) Светлая желтая полоса
5. Что происходит со световыми волнами, идущими от когерентных источников, если они в изучаемой точке имеют одинаковые фазы?
1) Волны гасят друг друга
2) Волны усиливают друг друга
3) Могут усилить и могут погасить друг друга
4) Волны не влияют друг на друга
6. Световая волна, какого цвета имеет максимальную частоту?
1) Красного
2) Желтого
3) Синего
4) Фиолетового
7. Световая волна, какого цвета имеет максимальную длину волвы?
1) Красного
2) Желтого
3) Синего
4) Фиолетового
8. Расположите в порядке возрастания частоты пучки света разного цвета.
А: оранжевый
Б: синий
В: желтый
Г: красный
1) Г, В, А, Б
2) Б, Г, В, А
3) А, В, Г, Б
4) А, Б, В, Г
9. Расположите в порядке возрастания длины волны пучки света разного цвета.
А: фиолетовый
Б: зеленый
В: желтый
Г: красный
1) Г, В, А, Б
2) Б, Г, В, А
3) А, В, Г, Б
4) А, Б, В, Г
10. Каковы современные представления о природе света?
1) Свет обладает волновыми свойствами
2) Свет обладает свойствами частиц (корпускул)
3) Свет обладает волновыми и корпускулярными свойствами
4) Свет не обладает ни волновыми, ни корпускулярными свойствами
Какое из утверждений: «Свет — это поток фотонов» или «Явления интерференции и дифракции подтверждают волновой характер света»
Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах.
Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте.
Как быстро и эффективно исправить почерк? Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так.
Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.
Электромагнитная природа света. Интерференция
В начале XIX в. опытным путём была подтверждена справедливость гипотезы о волновой природе света. В то время ни о каких волнах, кроме механических, учёные ещё не знали. Поэтому считали, что свет, подобно звуку, представляет собой механическую упругую волну.
Вы уже знаете, что упругие волны могут возникать только в веществе, поскольку именно частицы вещества совершают упругие колебания, распространяющиеся в пространстве (вспомните опыт, доказывающий, что звук не распространяется в вакууме).
Значит, если свет — упругая волна, то для его распространения нужна среда.
Однако свет от звёзд доходит до нас через такие области космического пространства, где нет вещества. Учитывая этот факт, сторонники волновых воззрений на природу света выдвинули гипотезу о том, что всё мировое пространство заполнено некой невидимой упругой средой, которую они назвали светоносным эфиром (идея о существовании эфира была высказана ещё в XVII в.). Считалось, что именно в этом эфире и распространяется свет.
В то же время предположение о существовании светоносного эфира порождало много противоречий и вопросов. Так, например, в конце второго десятилетия XIX в. было выяснено, что свет является поперечной волной. Известно, что упругие поперечные волны возникают только в твёрдых телах. Получалось, что светоносный эфир представляет собой твёрдое тело.
В связи с этим возникал вопрос о том, как планеты и другие небесные тела могут двигаться сквозь твёрдый эфир, не испытывая при этом никакого сопротивления.
Во второй половине XIX в. Максвелл создал теорию электромагнитного поля, согласно которой электромагнитные волны, подобно световым, являются поперечными и распространяются в вакууме со скоростью света. Исходя из того, что световые и электромагнитные волны обладают общими свойствами, Максвелл предположил, что свет является частным проявлением электромагнитных волн.
Дальнейшее развитие физики подтвердило это предположение. Стало ясно, что видимый свет — это только небольшой диапазон электромагнитных волн с длиной волны от 3,8 · 10 -7 до 7,6 · 10 -7 м или с частотами от 4,0 · 10 14 до 8,0 · 10 14 Гц (см. рис. 136).
Тем не менее представление о том, что в некоторых случаях свет ведёт себя аналогично потоку частиц, не потеряло своей актуальности.
К началу XX в. выяснилось, что электродинамика Максвелла не позволяет объяснить некоторые экспериментальные факты. Противоречия между теорией и экспериментальными данными удалось разрешить, предположив, что свет обладает корпускулярными свойствами. В 1900 г. немецкий физик Макс Планк выдвинул гипотезу, что атомы испускают электромагнитную энергию отдельными порциями — квантами. Энергия Е каждой порции прямо пропорциональна частоте ν излучения:
где h — коэффициент пропорциональности, получивший название постоянной Планка.
В 1905 г. немецкий физик Альберт Эйнштейн выдвинул идею, согласно которой электромагнитные волны с частотой ν можно рассматривать как поток квантов излучения с энергией Е = hv.
В настоящее время квант электромагнитного излучения называют также фотоном. Фотон (от греч. phos, photos — свет) — это элементарная частица, являющаяся квантом электромагнитного излучения (в том числе света). Фотон не обладает ни массой, ни зарядом и всегда распространяется со скоростью света.
Таким образом, свет обладает как волновыми, так и корпускулярными свойствами.
С увеличением частоты электромагнитного излучения в большей степени проявляются его корпускулярные свойства, т. е. свойства, присущие потоку частиц, и в меньшей — волновые. Из всех диапазонов электромагнитных волн наиболее ярко выраженными корпускулярными свойствами обладает гамма-излучение (см. рис. 136). Подробнее о гамма-квантах вы узнаете из следующей главы.
Интерференция света
Изучая в 8 классе распространение, отражение и преломление света, мы не задавались вопросом о его природе. Теперь уместно было бы обратиться к атому вопросу в связи с изучением электромагнитных волн.
С давних пор существовало два взгляда на природу света. Одни ученые считали, что свет представляет собой волну, другие рассматривали свет как поток частиц (корпускул). Но до начала XIX в. не было достаточно веских доказательств ни в пользу волновых, ни в пользу корпускулярных представлений.
В 1802 г. английский ученый Томас Юнг поставил опыт по сложению пучков света от двух источников, в результате чего получил не меняющуюся во времени картину, состоящую из чередующихся светлых и темных полос. Юнг смог дать правильное толкование результатов опыта, объяснив возникновение полос интерференцией света.
Вы уже знакомы с интерференцией звуковых волн. Напомним, в чем заключается это явление.
При наложении двух когерентных волн (т. е. волн с одинаковой частотой и постоянной разностью фаз) образуется так называемая интерференционная картина, т. е. не меняющаяся со временем картина распределения амплитуд колебаний в пространстве.
Это значит, что в одних точках пространства колебания всегда происходят с максимальной амплитудой. Это те точки, в которые колебания от обоих источников в любой момент времени приходят в одинаковых фазах и поэтому всегда усиливают друг друга.
В других точках колебания происходят с минимальной амплитудой. Эти точки расположены по отношению к источникам так, что к ним колебания всегда приходят в противоположных фазах, ослабляя друг друга (а при равных амплитудах колебаний волны в любой момент времени полностью гасят друг друга).
В остальных точках колебания также происходят с постоянными амплитудами, значения которых лежат в промежутке от минимальной до максимальной.
Поскольку явление интерференции присуще только волновым (т. е. периодическим) процессам, то опыт Юнга явился неопровержимым доказательством того, что свет обладает волновыми свойствами.
Опыт Юнга сложно осуществить в условиях школьного физического кабинета. Поэтому мы рассмотрим опыт, в котором световую интерференционную картину можно получить с помощью простого и доступного оборудования.
На рисунке 156, а изображено проволочное кольцо с ручкой, затянутое мыльной пленкой. Если в затемненном классе направить на пленку свет какого-либо цвета, например желтого, то на пленке образуются горизонтально расположенные чередующиеся желтые и черные полосы. (Желтый свет можно получить, внеся в пламя спиртовки кусочек ваты, смоченный раствором хлорида натрия.)
Чтобы понять причину появления этих полос, рассмотрим рисунок 156, б. На нем в сильно увеличенном виде показано, как примерно выглядит средняя часть мыльной пленки, если смотреть на нее сбоку. Мы видим, что книзу пленка утолщается. Эго связано с тем, что под действием силы тяжести мыльный раствор постепенно стекает вниз.
Пусть в точку А пленки падает световая волна. При этом часть света отражается от передней поверхности в точке А, а часть — от задней в точке В, выходя из пленки в точке С.
Волны, выходящие из точек А и С, являются когерентными, т. е. имеют одну и ту же частоту и постоянную разность фаз, поскольку они порождены одной и той же волной. Разность фаз этих волн зависит, в частности, от того, во сколько раз разность хода АВС больше длины световой волны. А разность хода зависит от толщины пленки в том месте, куда падает световая волна.
Допустим, в каких-либо сечениях толщина пленки такова, что волны, выходящие из точек А и С, имеют одинаковые фазы. Тогда эти волны при сложении усилят друг друга. Значит, в этом месте пленки мы увидим яркую желтую линию.
В других сечениях толщина пленки окажется такой, что волны будут выходить из точек А и С в противоположных фазах. В этом случае волны будут полностью гасить друг друга. При этом мы увидим на пленке темную полосу.
Таким образом, раз наблюдается явление интерференции света, то это означает, что свет представляет собой поток волн.
Юнг не только доказал, что свет — это волна, но и измерил длину световой волны.
Оказалось, что свету разных цветов соответствуют разные интервалы длин волн. Самые большие значения длин волн у красного света: от 7,6 · 10 -7 м до 6,2 · 10 -7 м.
Поскольку частота колебаний в волне обратно пропорциональна длине волны, то красному цвету соответствуют наименьшие по сравнению с другими цветами частоты: 4,0 · 10 14 Гц — 4,8 · 10 14 Гц.
Длины волн убывают (а частоты возрастают) в следующей последовательности цветов: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый. Из этого ряда следует, что фиолетовый свет — самый коротковолновый, его длины волн лежат в интервале 4,5 · 10 -7 м — 3,8 · 10 -7 м, им соответствует интервал частот 6,7 · 10 14 Гц — 8,0 · 10 14 Гц.
Итак, полученные Юнгом световые интерференционные картины свидетельствовали о справедливости волновых взглядов на природу света.
В то же время по мере развития физики к концу XIX в. был открыт целый ряд экспериментальных фактов, которые можно было объяснить только на основе корпускулярных представлений о свете, т. е. рассматривая его как поток частиц.
Поэтому в настоящее время признана справедливой как волновая, так и корпускулярная теория.
Обе эти теории, дополняя друг друга, позволяют объяснять многие физические явления.
Домашнее задание:
I. Учить § 47; конспект в тетрадях.
II. Ответить на вопросы:
1. Каковы были представления учёных о природе света в начале XIX в.?
2. Чем была вызвана необходимость выдвижения гипотезы о существовании светоносного эфира?
3. Какое предположение о природе света было сделано Максвеллом? Какие общие свойства света и электромагнитных волн явились основанием для такого предположения?
4. Как называется частица электромагнитного излучения?
5. Какие два взгляда на природу света существовали с давних пор среди ученых?
6. В чем заключалась суть опыта Юнга, что этот опыт доказывал и когда был поставлен?
7. Как проводился опыт, изображенный на рисунке 156. а?
8. Пользуясь рисунком 156, б, объясните, почему не мыльной пленке появляются чередующиеся полосы.
9. Что доказывает опыт, изображенный на рисунке 156. а?
10. Что можно сказать о частоте (или длине волны) световых волн разных цветов?
Дидактический материал по физике «Волновые свойства света» (11 класс)
Цели проведения : проверить знания, умения и навыки студентов по теме «Волновые свойства света», выявить пробелы в усвоении темы.
Для проведения практического занятия предлагаются 7 вариантов в которых 3 задания:
Задание № 1 тест (6 балла)
Задание № 2 5 задач (по 2 балла каждая)
Задание № 3 тест (4 баллов)
Итого: 20 баллов
Практическая работа проводится среди студентов 1 курса
Практическая работа проводится в течение 90 мин.
Варианты заданий, ответы и критерия оценок прилагаются.
Критерий оценок:
1. Оценка «5» выставляется при выполнении 90% предлагаемых заданий, то есть,
если набрано 20 — 18 баллов.
2.Оценка «4» выставляется при выполнении 70% предлагаемых заданий, то есть,
если набрано 17 – 14 баллов.
3. Оценка «3» выставляется при выполнении 50% предлагаемых заданий, то есть,
если набрано 13 — 10 баллов.
4. Оценка «2» выставляется при выполнении менее 50% предлагаемых заданий, то есть, если набрано менее 10 баллов.
Практические занятия № 16: Волновые свойства света.
1. Разложение белого света в спектр при прохождении через призму обусловлено
А. интерференцией света В. отражением света
Б. дисперсией света Г. дифракцией света.
2. Просветление линз объясняется за счет явления
А. дифракции Б. поляризации В. интерференции Г. дисперсии
3. Какое из приведенных ниже выражений определяет понятие дифракции?
А. Наложение когерентных волн.
Б. Разложение света в спектр при преломлении.
В. Огибание волной препятствия.
4. Каково проявление явления интерференции света?
A. Усиление или ослабление интенсивности в области слияния световых пучков, исходящих из двух или нескольких источников когерентного света;
Б. Сложение интенсивностей в каждой точке области слияния световых пучков, исходящих из двух или нескольких источников когерентного света;
В. Огибание препятствия световыми волнами и проникновение их в область геометрической тени;
Г. Разложение белого света в спектр
5. Дифракционная решетка позволяет определить:
1)длину волны 2)частоту волны 3)скорость распространения волны
А. только 1 Б. только 2 В. только 1 и 2 Г. только 2 и 3
6. Какие волны называются когерентными?
А. волны, имеющие одинаковую частоту
Б. волны, имеющие одинаковую амплитуду
В. волны, имеющие одинаковую частоту и постоянную разность фаз
Задание № 2
1. Если на дифракционную решетку с периодом 2 мкм нормально падает электромагнитная волна с длиной волны 5∙10 -7 м , то, чему равен максимальный порядок дифракционного спектра.
2. На дифракционную решетку, имеющую 100 штрихов на 1 мм, по нормали к ней падает белый свет. Найдите длину спектра первого порядка на экране, если расстояние от линзы до экрана 1,5 м. Видимым считать свет в диапазоне 400 — 760 нм.
3. Для определения периода дифракционной решетки на нее направили световые лучи, у которых длина волны равна 720 нм. Каков период решетки, если на экране, отстоящем от решетки на 1 м, расстояние между максимумами первого порядка равно 15 см?
4. Под каким углом наблюдается максимум четвертого порядка при дифракции света с длиной волны 550 нм на дифракционной решетке, имеющей 200 штрихов на 1 мм длины?
5. Сколько штрихов на 1 мм должна иметь дифракционная решетка для того, чтобы второй дифракционный максимум для света с длиной волны 0,7 мкм наблюдался под углом 9 0 к нормали?
1. Свечение планктона относится к …
А. хемилюминесценции Б. катодолюминесценции В. электролюминесценции
2. Тепловое излучение – это излучение, возникающее за счет
А. внутренней энергии излучающего тела;
Б. энергии электронов, бомбардирующих поверхность твердого тела;
В. энергии электромагнитных волн, поглощенных излучающим теплом;
Г. энергии, выделяющейся при некоторых химических реакциях
3. Рентгеновское излучение на шкале ЭМИ занимает диапазон между
А. видимым и ультрафиолетовым излучениями
Б. низкочастотным и радио — излучениями
В. ультрафиолетовым излучением и гамма-лучами
Г. видимым и инфракрасным излучениями
4. Спектры наблюдают с помощью…
А. спектроскопа Б. фотоаппарата В. спектрогра фа
Практические занятия № 16: Волновые свойства света.
1. При попадании солнечного света на капли дождя образуется радуга. Объясняется это тем, что белый свет состоит из электромагнитных волн с разной длиной волны, которые каплями воды по-разному
А. поглощаются Б. отражаются В. поляризуются Г. преломляются
2. Когерентными называются источники волн:
1) испускающие волны одинаковой длины 2) чей сдвиг по фазе с течением времени не изменится
А. только 1 Б. только 2 В. 1 и 2 одновременно Г. ни 1, ни 2
3. Какое из наблюдаемых явлений объясняется дифракцией света?
А. Излучение света лампой накаливания.
Б. Радужная окраска компакт – дисков.
В. Получение изображения на киноэкране.
4. Дифракционная решетка освещается белым светом. Дальше от центра дифракционной картины расположена область максимумов А. красная Б. фиолетовая В. желтая Г. зеленая
5. Поляризация света доказывает, что свет –
А. поток нейтральных частиц Б. поперечная волна В. продольная волн
6. Какое(-ие) утверждение(-я) верно(-ы)?
А: явление интерференции доказывает волновую природу света
Б: явление интерференции доказывает, что свет обладает свойствами частиц
А. Только А Б. Только Б В. и А, и Б Г. ни А, ни Б
1. Под каким углом наблюдается максимум третьего порядка при дифракции света с длиной волны 600 нм на дифракционной решетке, имеющей 100 штрихов на 1 мм длины?
2. Вычислите максимальный порядок спектра дифракционной решетки с периодом 2∙10 -6 м при облучении ее светом с длиной волны 5,6∙10 -7 м .
3. Сколько штрихов на 1 мм должна иметь дифракционная решетка для того, чтобы второй дифракционный максимум для света с длиной волны 0,5 мкм наблюдался под углом 2 0 к нормали?
4. На дифракционную решетку, имеющую 500 штрихов на 1 мм, по нормали к ней падает белый свет. Найдите длину спектра второго порядка на экране, если расстояние от линзы до экрана 2,5 м.
5. Для определения периода дифракционной решетки на нее направили световые лучи, у которых длина волны равна 420 нм. Каков период решетки, если на экране, отстоящем от решетки на 0,8 м, расстояние между максимумами первого порядка равно 2 см?
1. Свечение дорожных знаков в темноте – проявление…
А. катодолюминесценции Б. фотолюминесценции В. электролюминесценции
2. Электролюминесценция – это излучение, возникающее за счет энергии
А. электронов, бомбардирующих поверхность излучающего твердого тела;
Б. электрического поля, которая сообщается электронам, соударяющимся с атомами излучающегося тела;
В. электромагнитных волн, поглощенных атомами излучающего тела;
Г. выделяющейся при электрическом взаимодействии ионов излучающего тела
3. К естественным источникам излучения можно отнести
А. эксилампы и светодиоды
Б. лампы дневного света
В. кварцевую лампу
Г. Солнце и звезды
4. ЭМИ, занимающее диапазон между видимым и рентгеновским излучениями, называется
А. Х-излучением Б. инфракрасным
В. микроволновым Г. ультрафиолетовым
Практические занятия № 16: Волновые свойства света.
1. После прохождения белого света через красное стекло свет становится красным. Это происходит из-за того, что световые волны других цветов в основном
А. отражаются Б. рассеиваются В. поглощаются Г. преломляются
2. Какое из наблюдаемых явлений объясняется дифракцией света?
А. Радужная окраска тонких мыльных пленок.
Б. Появление светлого пятна в центре тени от малого непрозрачного диска.
В. Отклонение световых лучей в область геометрической тени.
3. Какое из приведенных ниже выражений определяет понятие интерференции?
А. Наложение когерентных волн.
Б. Разложение света в спектр при преломлении.
В. Огибание волной препятствия.
4. Каким образом можно на опыте получить когерентные волны?
А. от двух источников одинаковой частоты
Б. от двух произвольных источников света
В. пропустив свет через стеклянную призму
Г. разделив световой пучок на две части
5. Каковы современные представления о природе света?
А. Свет обладает волновыми свойствами
Б. Свет обладает свойствами частиц (корпускул)
В. Свет обладает волновыми и корпускулярными свойствами
Г. Свет не обладает ни волновыми, ни корпускулярными свойствами
6. Расположите в порядке возрастания частоты пучки света разного цвета.
А: оранжевый Б: синий В: желтый Г: зеленый
А) Г, В, А, Б Б) Б, Г, В, А В) А, В, Г, Б Г) А, Б, В, Г
Задание № 2
1. Сколько штрихов на 1 мм должна иметь дифракционная решетка для того, чтобы второй дифракционный максимум для света с длиной волны 0,6 мкм наблюдался под углом 30 0 к нормали?
2. Найти наибольший порядок спектра дифракционного максимума для желтой линии натрия с длиной волны 5,89∙10 -7 м , если период дифракционной решетки равен 5 мкм
3. Под каким углом наблюдается максимум пятого порядка при дифракции света с длиной волны 630 нм на дифракционной решетке, имеющей 200 штрихов на 1 мм длины?
4. На дифракционную решетку, имеющую 400 штрихов на 1 мм, по нормали к ней падает белый свет. Найдите длину спектра второго порядка на экране, если расстояние от линзы до экрана 0,5 м. Видимым считать свет в диапазоне 400 — 780 нм.
5. Для определения периода дифракционной решетки на нее направили световые лучи, у которых длина волны равна 720 нм. Каков период решетки, если на экране, отстоящем от решетки на 1,8 м, расстояние между максимумами первого порядка равно 3 см?
1. Выбери источники теплового излучения:
А. Солнце Б. лампа дневного света В. свеча Г. светлячок Д. рекламная неоновая трубка
2. Свечение светлячка относится к …
А. хемилюминесценции Б. катодолюминесценции В. электролюминесценции
3. Спектральный анализ – это
А. метод определения вида излучения (теплового, люминесцентного и т. п.) по виду спектра;
Б. метод определения химического состава вещества по его спектру;
В. анализ свойства призмы или дифракционной решетки;
Г. определение агрегатного состояния вещества по его спектру
4. Что представляет собой гамма-излучение?
А. поток быстрых электронов
Б. поток гамма — квантов
В. поток нейтронов
Г. поток медленных электронов
Практические занятия № 16: Волновые свойства света.
1. Разложение пучка солнечного света в спектр при прохождении через призму объясняется тем, что свет состоит из набора электромагнитных волн разной длины, которые попадая в призму,
А. движутся с разной скоростью В. имеют одинаковую частоту
Б. поглощаются в разной степени Г. имеют одинаковую длину волны
2. Укажите все правильные ответы. Две световые волны являются когерентными, если:
А. Волны имеют одинаковую частоту.
Б. Волны имеют постоянную разность фаз колебаний.
В. Волны имеют одинаковую частоту и постоянную разность фаз колебаний.
3. При выдувании мыльного пузыря при некоторой толщине пленки он приобретает радужную окраску. Какое физическое явление лежит в основе этого наблюдения: А. интерференция Б. дисперсия В. дифракция Г. поляризация?
4. Примером интерференции света может служить
А. радужная окраска мыльных пузырей Б. появление радуги
В. образование тени Г. образование полутени
5. Расположите в порядке возрастания длины волны пучки света разного цвета.
А: фиолетовый Б: зеленый В: желтый Г: красный
А) Г, В, А, Б Б) Б, Г, В, А В) А, В, Г, Б Г) А, Б, В, Г
6. C помощью дифракционной решетки можно определить:
А. длину волны Б. частоту волны В. скорость распространения волны
Задание № 2
1. На дифракционную решетку, имеющую период 4∙10 -4 см , нормально падает монохроматическая волна. Под углом 30 0 наблюдается максимум второго порядка. Чему равна длина волны падающего света?
2. При помощи дифракционной решетки с периодом 0,04 мм получено первое дифракционное изображение на расстоянии 3,5 см от центрального и на расстоянии 1,6 м от решетки. Найдите длину световой волны.
3. Монохроматический свет с длиной волны 700 нм падает перпендикулярно плоскости дифракционной решетки, имеющей 500 штрихов на каждый миллиметр. Найдите наибольший порядок максимума, который дает эта решетка.
4. Для определения периода дифракционной решетки на нее направили световые лучи, у которых длина волны равна 450 нм. Каков период решетки, если на экране, отстоящем от решетки на 1,2 м, расстояние между максимумами первого порядка равно 4 см?
5. Сколько штрихов на 1 мм должна иметь дифракционная решетка для того, чтобы второй дифракционный максимум для света с длиной волны 0,52 мкм наблюдался под углом 3 0 к нормали?
1. Свечение экрана телевизора относится к …
А. хемилюминесценции Б. катодолюминесценции
В. электролюминесценции Г. фотолюминесценции
2. С помощью спектрального анализа были открыты новые элементы …
А. литий и натрий Б. литий и калий В. рубидий и цезий
3. Инфракрасное излучение иногда называют
А. холодным излучением, так как под его действием тела охлаждаются
Б. Х-лучами
В. тепловым излучением, из-за их повышенной способности нагревать тела
Г. бактерицидным, из-за их повышенной способности убивать бактерии
4. Гамма-излучение на шкале ЭМИ располагается
А. за рентгеновским излучением
Б. между ультрафиолетовым и рентгеновским излучениями
В. между видимым светом и радиоизлучением
Г. перед радиоизлучением
Практические занятия № 16: Волновые свойства света.
1. Узкий пучок белого света в результате прохождения через стеклянную призму расширяется, и на экране наблюдается разноцветный спектр. Это явление объясняется тем, что призма
А. поглощает свет с некоторыми длинами волн
Б. окрашивает белый свет в различные цвета
В. преломляет свет с разной длиной волны по-разному, разлагая его на составляющие
Г. изменяет частоту волн
2. Какое оптическое явление объясняет появление цветных радужных пятен на поверхности, покрытой тонким слоем нефтепродуктов?
А. дисперсия света Б. фотоэффект
В. дифракция света Г. интерференция света
3. Какое условие является необходимым для наблюдения дифракционной картины?
А. Размеры препятствия много больше длины волны.
Б. Размеры препятствия сравнимы с длиной волны.
В. Размеры препятствия много больше амплитуды волны.
4. Когерентные волны можно получить с помощью
А. отражения волны Б. преломления волны
В. разделения волны с помощью двух щелей Г. поглощения волны
5. Интерференция света – это…
А. отклонение от прямолинейности в распространении световых волн
Б. зависимость показателя преломления вещества от частоты световой волны
В. перераспределение энергии волн в пространстве при наложении волн друг на друга
Г. исчезновение преломленных лучей
6. Поляризация возможна для волн
А. Поперечных Б. Продольных В. Упругих Г. На поверхности жидкости
Задание № 2
1. Сколько штрихов на 1 мм должна иметь дифракционная решетка для того, чтобы второй дифракционный максимум для света с длиной волны 0,5 мкм наблюдался под углом 30 0 к нормали?
2. Дифракционная решетка имеет 50 штрихов на миллиметр. Под каким углом виден максимум второго порядка монохроматического излучения с длинной волны 420 нм?
3. Дифракционная решетка имеет 100 штрихов на каждый миллиметр длины. Рассчитайте длину волны монохроматического света, падающего перпендикулярно на дифракционную решетку, если угол между двумя максимумами первого порядка равен 8 0 .
4. Монохроматический свет с длиной волны 480 нм падает перпендикулярно плоскости дифракционной решетки, имеющей 300 штрихов на каждый миллиметр. Найдите наибольший порядок максимума, который дает эта решетка.
5. Для определения периода дифракционной решетки на нее направили световые лучи, у которых длина волны равна 430 нм. Каков период решетки, если на экране, отстоящем от решетки на 0,9 м, расстояние между максимумами первого порядка равно 5 см?
1. Северное сияние – проявление …
А. катодолюминесценции Б. фотолюминесценции В. электролюминесценции
2. Выбери источники теплового излучения:
А. светлячок Б. лампа накаливания В. свеча Г. экран телевизора Д. звезда
3. Спектр поглощения — это
А. светлые линии на темном фоне линейчатого спектра излучения;
Б. светлые линии на темном фоне непрерывного спектра излучения;
В. темные линии на светлом фоне непрерывного спектра излучения;
Г. темные линии на светлом фоне линейчатого спектра излучения
4. Основное применение ультрафиолетового излучения связано с его
А. бактерицидным действием Б. все перечисленное
В. высокой химической активностью Г. способностью вызывать свечение
Практические занятия № 16: Волновые свойства света.
1. Природное явление – радуга – объясняется явлением
А. интерференции Б. дисперсии В. дифракции Г. поляризации
2. Среди перечисленных ниже укажите ту пару явлений, в которой наиболее ярко проявляются волновые свойства света.
А. Отражение и дисперсия. Б. Преломление и поляризация. В. Дифракция и интерференция.
3. Свет какого цвета меньше других отклоняется призмой спектроскопа?
А. Фиолетового Б. Зеленого В. Красного Г. Желтого
4. Какие из перечисленных ниже являются интерференцией света?
А. Радужная окраска тонких масляных пленок. Б. Кольца Ньютона.
В. Отклонение световых лучей в область геометрической тени.
5. При просмотре фильмов в формате 3D зрители надевают специальные очки, которые позволяют «сделать» изображение объемным. На каком явлении основано действие очков?
А. Дисперсия Б. Поляризация В. Дифракция Г. Интерференция
6. Волны, испускаемые естественными источниками, некогерентные, потому что А. различаются частоты колебаний, испускаемых источником
Б. разность фаз непрерывно меняется во времени
В. направления колебаний векторов напряженности электрического и магнитного полей непрерывно меняются
Г. разность фаз колебаний остается постоянной во времени
Задание № 2
1. Если на дифракционную решетку с периодом 1 мкм нормально падает электромагнитная волна с длиной волны 4∙10 -7 м , то чему равно число дифракционных максимумов в спектре.
2. Спектр получен с помощью дифракционной решетки с периодом 0,006 мм. Второе дифракционное изображение получено на расстоянии 7,2 см от центрального и на расстоянии
115 см от решетки. Найдите длину световой волны.
3. Дифракционная решетка имеет 50 штрихов на миллиметр. Под каким углом виден максимум третьего монохроматического излучения с длиной волны 400 нм?
4. При наблюдении через дифракционную решетку красный край спектра виден на расстоянии
10,4 см от середины щели в экране. Расстояние от дифракционной решетки до экрана 152 см, период решетки 10 –2 мм. Определите длину волны красного света.
5. Сколько штрихов на 1 мм должна иметь дифракционная решетка для того, чтобы третий дифракционный максимум для света с длиной волны 0,46 мкм наблюдался под углом 6 0 к нормали?
1. Какого цвета бумага быстрее зажигается солнечными лучами, собранными с помощью лупы:
А. белая Б. черная В. красная Г. фиолетовая
2. Свечение лампы дневного света относится к …
А. хемилюминесценции Б. катодолюминесценции
В. электролюминесценции Г. фотолюминесценции
3. Достоинства спектрального анализа:
А. высокая чувствительность
Б. малое время измерения
В. малые количества вещества
Г. дистанционность измерений
4. Инфракрасное излучение излучают(-ет)
А. только тела с высокой температурой
Б. только тела с относительно низкой температурой
В. все тела
Г. только Солнце
Практические занятия № 16: Волновые свойства света.
1. Какое из названных явлений связано с поперечностью световых волн?
А. интерференция Б. дифракция В. поляризация Г. дисперсия
2. Какое явление связано с различием скорости распространения скорости в веществе?
А. Дисперсия. Б. Интерференция. В. Дифракция.
3. Какие условия необходимы для наблюдения максимума интерференционной картины?
А. Источники волн когерентны, разность хода может быть любой.
Б. Источники волн когерентны, разность хода
В. Источники волн когерентны, разность хода
4. Что наблюдается в центре интерференционных колец Ньютона в проходящем белом свете?
A. Темное пятно Б. Белое пятно В. Красное пятно Г. Фиолетовое пятно Д. Зеленое пятно
5. Поляризация света доказывает, что свет –
А. поток заряженных частиц Б. поток нейтральных частиц
В. поперечная волна Г. продольная волна
6. Световая волна, какого цвета имеет максимальную длину волны?
А. Красного Б. Желтого В. Синего Г. Фиолетового
Задание № 2
1. На дифракционную решетку, имеющую 200 штрихов на 1 мм, падает нормально свет с длиной волны 500 нм. Расстояние от решетки до экрана 1 м. Найдите расстояние от центрального до первого максимума.
2. На дифракционную решетку, имеющую период 2∙10 -4 см , нормально падает монохроматическая волна. Под углом 30 0 наблюдается максимум второго порядка. Чему равна длина волны падающего света?
3. Дифракционная решетка имеет 600 штрихов на миллиметр. Под каким углом виден максимум первого монохроматического излучения с длиной волны 430 нм?
4. Для определения периода дифракционной решетки на нее направили световые лучи, у которых длина волны равна 380 нм. Каков период решетки, если на экране, отстоящем от решетки на 1,4 м, расстояние между максимумами первого порядка равно 6 см?
5. Сколько штрихов на 1 мм должна иметь дифракционная решетка для того, чтобы второй дифракционный максимум для света с длиной волны 0,42 мкм наблюдался под углом 4 0 к нормали?
1. Излучение, какого тела является тепловым?
А. Лампа дневного света Б. Экран телевизора
В. Инфракрасный лазер Г. Лампа накаливания
2. Какого цвета бумага не сразу зажигается солнечными лучами, собранными с помощью лупы:
А. синяя Б. черная В. красная Г. белая
3. Электромагнитное излучение, занимающее спектральную область между видимым светом и радиоизлучением, называется
А. инфракрасное излучение
Б. рентгеновское излучение
В. ультрафиолетовое излучение
Г. видимый свет
4. Где не используется гамма-излучение?
А. Дезинфекция помещений
Б. Пищевая промышленность
В. Медицина
Г. Сельское хозяйство